Le Forum du Candidat aux concours Rechercher

chamou1

Bonsoir,

Tout dépend de son profil et des endoits où elle souhaite travailler. En sciences, beaucoup d'enseignants qui réorientent choisissent l'insee ou les impôts en catégorie A, B ou C.

Bon courage.
Cédric

chamou1

armik2touk a écrit :Oui, mais un inspecteur des impôts ne risque pas le crash quand il bosse

...Et le vérificateur n'a-t-il jamais peur de prendre un coup de fusil ?

(mais je reconnais que le risque est certainement moins grand, du moins je l'espère)

chamou1

Bonsoir à tous ! Ca me fait drôlement plaisir d'être tombée sur ce forum lors de mes recherches internet. Pour ne rien vous cacher je suis assez angoissée à l'idée de préparer le concours de contrôleur du travail après avoir fait une Licence de mathématiques... Au fait est ce que c'est faisable en ...

chamou1

Tout est possible, tu es fonctionnaire d'état, tu peux passer (presque) n'importe quel concours... après ça dépend de tes compétences pour réussir tel ou tel concours ! En géographie, il y a peut être des choses à faire avec l'ign. Pour l'insee tu ne peux pas passer en interne car il faut déjà avoir...

chamou1

Bonsoir, Juste une petite pierre à l'édifice :wink: Ma femme est professeur des écoles. Après 3 années très difficiles ça commence à "rouler". Je me rappelle qu'elle parlait régulièrement de reconvertion... aujourd'hui ce métier la botte vraiment. Pour moi : Après un capes de math raté et ...

chamou1

Faudrait inventé une mention pour les moyennes supérieures à 20... genre mention "déus" !

En tout cas, c'est un très bel exploit... mais j'espère que cette fille est bien dans sa peau ( cf "un homme d'exception" avec Russell Crowe )

chamou1

Ah non ! J'ai pas vu... ça doit être des notes astronomiques...

chamou1

mila67 a écrit :je te remercie d'ajouter encore un domaine où on est les meilleurs

Au niveau collège seulement

Après...

chamou1

nitrogen a écrit :Agent Administratif des Impots de 1ere classe ( pour chamou Rolling Eyes )

Merci d'avoir éclairé ma lanterne

chamou1

Bonjour Nikolas et bienvenue

chamou1

Bonjour Britoun et bienvenue sur le forum, Je m'étais interrogé il y a plus d'un an sur une éventuelle intégration dans l'armée de l'air comme officier sous contrat. Trois difficultés que j'avais rencontré. La première : il n'y avait pas beaucoup de postes et peu de postes avec ma spécialité... donc...

chamou1

Bienvenue nournours57

chamou1

Bienvenue et bon courage pour les tests d'entrée ESOG

chamou1

Bienvenue sur mobilité fch76 et bonnes révisions pour ton concours

chamou1

Bonjour et bienvenue

chamou1

Bienvenue Cédric et bonne intégration

chamou1

Bienvenue et bonne chance pour AAI... (bien que je ne sache même pas ce que cela signifie AAI)

chamou1

Bienvenue et bonne chance pour ton concours

chamou1

Bienvenue Nadège

chamou1

Bienvenue

chamou1

Bienvenue sur mobilité territoriale

chamou1

Bienvenue à toi

chamou1

Bonne chance pour ce concours et bienvenue à toi

chamou1

Bienvenue et bonnes discussions sur mobilité

chamou1

Salut pdamien,
pour les racines carrées tu peux aussi consulter le post-it "liens pour s'entrainer", sur le site mathsenpoche tu choisis le programme de 3ème... tu auras des leçons et des petits exercices d'application !

Bonnes révisions

,
chamou

chamou1

Bonjour, Il y a deux notions mises en jeu ici. Les racines carrées, que je note rac, et aussi l'identité remarquable : (a-b)^2 où a=4*rac(3) et b=2 On pose A=(a-b) donc A^2=(a-b)^2 En développant (a-b)^2, on obtient : a^2 - 2ab + b^2 Or a^2=(4*rac(3))^2=4*rac(3)*4*rac(3)=16*rac(3)*rac(3)=16*3=48. b^...

chamou1

n°4 Modèle de construction : un nouveua mot possède toutes les lettres du précedent plus une autre. Pour le second, je ne vois pas, je ne trouve pas d'ordre. J'imagine que ton énoncé est bon ? Une aide peut-être : Q est la quatorzième consonne de l'alphabet et S est la septième en partant de la fin :?

chamou1

Pour tous ceux qui préparent l'épreuve de tableau numérique, vous trouverez tout ce dont vous avez besoin sur ce site (en partie payant mais vraiment pas cher) : http://tableaunumerique.free.fr/ Si des forumeurs ont proposé des annales et/ou leurs corrections vous pouvez vous rendre : site d'annales...

chamou1

Bonjour à toi et bienvenue,

Tu n'as pas trouvé la réponse... mais à quel endroit bloques-tu ? Si c'est pour les conversions le post précedent de Raoul ne répond-il pas à tes interrogations ?

Cordialement,
Cédric

ps : merci de ne pas écrire systématiquement en gras

chamou1

Voici mes résultats sans explication :

a) Je ne vois pas l'intérêt de distinguer les deux V... d'ailleur cela est ambigüe. Si on les distingue, c'est quelle sont différentes donc on peut faire 7! combinaisons

b) 5! (seules les 5 lettres permutent pour former des combinaisons)

c) 5! (idem)

chamou1

mea culpa j'ai du multiplier par 4/4 le 3/8...et écrire 12/24

chamou1

Rien à craindre mila, apprendre c'est faire des erreurs... je suis très bien placé pour te dire que des erreurs dans mes apprentissages j'en ai fait des millers et surtout en math où j'en fais quotidiennement En parlant de cela mila : (9/4)*(1/6) ne fait pas 1/3 mais 3/8 Pour bigbizou : la méthode q...

chamou1

Alors peut-être habitons nous le même espace vectoriel ? (celui à côté de ker(p) ?)

peut-on couper en deux un espace de Banach.
_Bien sur, ça fait un Bananach Split ! (Signé : Gram et Schmidt)

Désolé je

chamou1

Voici quelques théorèmes de dérivabilité , ils sont très utiles pour les concours th : si u est dérivable sur I et v dérivable sur J avec v(J) inclu dans I alors uov est dérivable sur I th : les polynomes sont dérivables sur R th : l'addition, soustraction, produit de deux fonctions dérivables sur I...

chamou1

Hélas pour toi ninilad, le problème est un peu moins simple... On utilise la formule de la vitesse : v=d/t et ici on prend : t=d/v Sans connaitre le temps on a un indice sur la distance : on note d1 la moitié du parcours total. t= d1/10 + d1/20 = d1*(1/10+1/20)=d1*(3/20) Or d1=d/2, on le remplace da...

chamou1

Mon développement prend quelques lignes, je le détaille beaucoup la méthode et peu les calculs : le rayon d'un grand disque a pour longueur u= rac(3/pi) Soit C le cercle de centre (u,u) Soit le petit cercle Cc tangent aux quatre autres, son centre a pour coordonnées (0,0) Son rayon est : longueur(0 ...

chamou1

[quote=ninilad]imaginez 4 cercles collés l'un à l'autre (style;inscrits dans un carré) (oo oo mais qui se touchent) La surface d'un de ces cercles est de 3cm carrés (et Pi=3 )...Et attention, là au niveau de l imagination ca se corse: "quelle est la surface du petit cerle du centre (celui qui e...

chamou1

Les deux formules du bas correspondent à ce que vous rechercher :

http://www.cbanque.com/credit/principe.php

chamou1

Je réponds oui pour les deux, ce sont des notios de term ES et peuvent tomber.
D'ailleurs je crois bien que l'année dernière j'ai du intégrer des fonctions sinus ou cos par la technique d'intégration par parties...

chamou1

C'est la technique de "difference conjuguée" La troisieme identité remarquable nous dit que : a^2-b^2 = (a-b)(a+b) cette équation se réecrit sous certaines conditions (a^2-b^2)/(a+b)=a-b ou aussi (a^2-b^2)/(a-b)=a+b Si on pose a=6 et b =rac 6 On obtient quelque chose de la forme 1/(a-b). A...

chamou1

Tres bien vu !!! Il est clair qu'il n'est possible de développer un aussi long raisonnement que poiur une seule question de qcm et lorsqu'on est sur d'aboutir.
Un peu d'astuce vaut bien mieux qu'une longue théorie !

Qui a dit que les maths n'étaient pas pragmatiques ??

chamou1

Dans mes calculs je ne trouve pas 1.8 km mais 1.7027272727 , l'ennui c'est que ces nombres ne sont pas exacts car ils possèdent une infinité de décimales : la solution est de les laisser sous forme fractionnaire Apres avoir un peu potassé et mettre quelque peu trompé il ressort que la bonne réponse ...

chamou1

Je n'ai pas vérifié tes résultats mais on va se baser dessus : On utilise la formule de la vitesse : v=d/t avec En fait on va calculer à quel moment les deux se dépassent : on note distance du coureur 1 : d1 et d2 pour le second d1=v1*t et d2=v2*t+d3 (où d3 est la distance parcourue avant que le mai...

chamou1

Il faut modeliser le probleme. La formule de la vitesse est v=d/t. On peut calculer le temps qu'a mis le maillot jaune pour parcourir sa course On peut calculer alors le temps puis vitesse du second coureur. Enfin, les deux coureurs se rencontrent à la même distance d=v*t Attention, n'oublie pas le ...

chamou1

A oui, effectivement !! Ca prouve que tu as bien compris cette notion...

chamou1

Une urne qui contient 5 boules identiques et indistinctes au toucher, elles sont cependant numérotées de 1 à 5. On en tire 3 sur ces 5 : combien de tirages différents existe-t-il sachant que l'ordre ne compte pas ? Voici les combinaisons possibles : 1,2,3 ; 1,2,4 ; 1,2,5 ; 1,3,4 ; 1,3,5 ; 1,4,5 2,3,...

chamou1

Hélas pour toi, du devras citer la formule que tu utilises et donner quelques détails de calculs avant de reporter la valeur !!!
Si tu mets seulement la réponse tu n'auras aucun point car c'est la démarche qui prime

chamou1

En fait j'ai vérifié et à ma grande surprise il n'existe pas de site texas instrument france :oops: Je crois qu'une fois que tu as rentré ta liste tu sors du menu et tu retourne dans stat. Là tu as 2 ou 3 options : 1_edit, 2_calc... il faut faire calcl puis choisir quelque chose comme OneVar (pour f...

chamou1

Je n'ai pas de TI-82... sur TI-83, il y a une touche stat qui permet d'éditer une liste de nombre puis on retourne sans le menu stat et on appuye sur calculer et on met L1 : ça donne tout les renseignements ! Sinon, sur 82, je crois qu'il y a une tuche seconde fonction Stat : mais apres je ne sais p...

chamou1

Et pour l'histoire des boules blanches et rouges. Nombre de boules vertes = 42-2n est un nombre sur les entiers naturels non nul Soit x -> 42-2x une fonction définie sur [1;infini[, elle est décroissante, elle admet un miniùum sur N* pour x=20 et admet un maximum pour x= 1. Conclusion il y a 20 boul...

chamou1

Il existe des formules pour trouver les racines des polynomes du troisième degré ... cependant elles sont assez compliquées. La meilleure solution est de trouver une racine évidente. Un petit conseil pour cela : il faut regarder les coefficients extrêmes. Celui de x^3 est 1 et le dernier est 3. Une ...

chamou1

De la manière dont je persois l'exercice : il y a trois type de boules, leur somme fait 42, et on trouve au moins un représentant de chaque... Donc dans le cas extreme on trouve 1 boule verte et une rouge, le reste n'étant que des boules rouges, c'est à dire : 42-1-1=40 boules blanches. Il ne peut y...

chamou1

Fiche révision les Polynomes du second degré : Comme toutes fonctions polynomes, elles sont définies, continues et dérivables sur R La courbe associée est une parabole (tournée vers le haut ou le bas) Son équation est de la forme y=ax^2 +bx +c où a, b et c sont des réels Résolution de l'équation ax^...

chamou1

Voici un espace de documentation pour vos révisions. Elle s'étoffera petit à petit...

Ce sujet est verrouillé car je souhaite qu'il ne contienne que les informations nécessaires.

N'hésitez pas à poser vos questions sur le forum

chamou1

Ici pas besoin de discriminant : lorsque tu dérives ta fonction composée sur R tu obtiens : f'(x)=3(x-1)^2 Or (x-1)^2 est toujours positif (ou nul) sur R car c'est un carré (exemple (-2)^2=4>0, (-10)^2=100>0) Remarque : Passer par discriminant t'aurai indiqué que les racines (on dit aussi les zeros)...

chamou1

Effectivement tu peux argumenter comme cela : La composition de deux fonctions croissantes sur un intervalle est croissante sur cet intervalle. On pose g(x)=x^3 et h(x)=x-1 qui sont des fonctions croissantes sur R Ainsi, la fonction x-> goh(x) est croissante sur R La fonction x->-2 est croissante (c...

chamou1

Si c'est bien cela résoudre ax²+b=0, il faut trouver la valeur de x pour que a*x*x + b fasse 0. Un exemple (un peu trivial) : 2x²-2=0 est équivalent 2x²=2 est équivalent à x²=1 (si 2 bonbons valent 2 € alors un seul vaut 1 €d'où la modification) et x=1 ou x=-1 (en effet 1²=1 et (-1)²=1 ) =>mais cett...

chamou1

C'est vrai que posé comme ça, je trouve que cette exercice pourrait faire des ravages pour des 3ème. En général les exercices sont guidés par des questions qui permettent de trouver le résultat final...on aurait pu leur demander de contruire un schéma ou,leur donner ! Mais au niveau des notions abor...

chamou1

Voici un lien permettant d'apprendre et de s'entrainer sur des notions du collège et de seconde en mathématiques. Les exercices sont interactifs, ils permettent de reprendre tout doux des notions un peu oubliées. Une fois sur le site, clicker sur logiciel puis sur la classe de votre choix. Un tablea...

chamou1

Lorsque l'on publie des sujets ou des corrections il est interdit (car non éthique) de mettre en ligne des documents venant de d'autres sites privés sans avoir leur autorisation. En revanche vous pouvez publiez des documents pris sur les sites des ministères ou des fonctions territoriales ou hospita...

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